丁丁私語

                 其實距離期中考有一段時間了，這一次期中考的平均真的是很低約68分左右，當然撇開班上有些孩子狀況特殊不說（以致拉低了總平均）然而其他班級也約莫在70分左右，這麼低的平均分數，真的很難令老師與家長釋懷吧！

        因此一直很努力思索，究竟是自己在教學上有錯誤，還是孩子們在學習的過程上出了狀況。若說是個人教學因素因素，其實我真是要負一些責任。因為我錯估了孩子的基礎實力，雖然平考就已經覺得孩子在學習上的障礙，但真的人數太多，在大班級施教的情況下，是很難很快的全面解決全部的問題的。尤其是因為討厭、沒自信等因素，所帶來的【不願意認真思考】心態，最是難以處理。

        班上的孩子在一～四年級所使用的教材是【國編版】，其實【國編版】本身在題目與教材內容方面，就比康軒版有深度許多。所以學生在三四年級想必很多人在學數學這方面就已經有狀況了。因此孩子們對數學的學習，應該都是帶有很深的恐懼甚至是討厭的心態。所以普遍造成學生喜歡用背的方式來解數學題目與學習數學。所以成績一定無法好轉，家長一緊張馬上就送安親班、補習班，然後孩子就會發生以下二種狀況：第一種：數學就是帶公式的想法，公式套進去，管他什麼數字，抓來就塞。根本就沒有分清楚給定條件與干擾訊息。甚至養成一種，反正我在安親班、補習班學完了。課堂上就是發呆，進入自己的異想世界的壞習慣。第二種：永遠沒有辦法理解老師在上什麼，就是很緊張（只要聽到上數學課），因為分數給他的壓力，讓他無法好好思考，所以或者乾脆放棄，或者只要不舉手問問題，乖乖安靜的坐著，老師就不會知道【我聽不懂】。

        當然，學生當中因為閱讀上的障礙，而導致孩子無法理解題意的，也有近三分之一左右。如果撇開：失去學習熱忱、計算容易錯誤、學習分心、錯誤學習態度...等...等因素。對於那些只需要填補閱讀理解能力的孩子，是很容易就帶上來的。但是請家長要注意，是否讓孩子晚間補習，補到已經沒有思考數學的空間與心力。

        我們家老二，實在也是出於無奈，而必須去補習班補習，因為她真的太貪玩了。一下課球場一定有她，沒用棍子威脅，根本趕不回來。（從一年級到四年級都是如此）結果一上了五年級，學起數學就像外星人一樣，根本看不懂題目在說什麼！偏偏拿起書本陪她看書，她就說愛睏了！所以我也是跟自己的孩子奮鬥過整整一個學期，到最後還是得【易子而教】，真是慚愧啊！因此對於孩子在數學上挫敗的心態，家長心裡的痛，我真的的都能夠理解。所以孩子數學學不好，若是正常的孩子，那最合理的解釋就是懶惰與貪玩再加上閱讀障礙。

         所以要送孩子去補習前，請先將這前面二個外力因素去除，否則家長的錢一定是白花的。閱讀障礙的問題沒辦法立竿見影，但是也不能等待。因為上國中天天都是教科書、參考書跟閱讀經驗無關啊！所以務必在五、六年級追上該有的小學生閱讀水平。說來好笑，我買書給孩子讀的心態，幾乎如同廣告詞一般【喜歡嗎？爸爸買給你。（當然漫畫書，武俠小說，言情故事除外）】，實際上孩子雖然讀的慢，（明明是五年級，怎麼讀書速度跟三年級差不多啊！我真是一肚子火，就差沒人來點著。）但數學的解題是真的在慢慢進步，家長要等待也要忍耐。

         千萬不要因為成績不好而打孩子，我打孩子的時間點是因為自己的孩子懶惰與貪玩，因為這是基本的態度問題！孩子學習態度不好，我覺得是我自己沒教好。不過在打之前我早已經跟孩子講清楚學習的規則，一定不可以因為自己的情緒或自尊來打孩子。（不過家長放心我只會打自己的孩子，現在教育部規定不准體罰，我還不至於拿自己的工作開玩笑。另外也別叫我打孩子，因為這樣也會讓我丟工作的。哈哈！）

                 夜深了   導師  ～蜂言蜂語